Adattamento delle prove d’esame

La normativa vigente prevede il trattamento individualizzato in sede di esame in favore di studenti e studentesse con disabilità (Legge 104/92 e successive integrazioni), previa intesa con il docente della materia e con l'impiego di specifici ausili, previa intesa con il docente della materia. Per fruire del trattamento individualizzato in sede d’esame lo/a studente/ssa interagisce direttamente con il docente con il quale deve sostenere l’esame e, soltanto per due misure (lettore umano e tutor in affiancamento), deve effettuare la richiesta al Settore TDSD.
Le misure compensative e dispensative che possono essere richieste al docente tramite mail (solo se presenti nella scheda personale dello/a studente/ssa) sono le seguenti:

  • Aula accessibile (solo persone con disabilità motoria con o senza carrozzina): aula senza barriere architettoniche
  • Calcolatrice
  • Conversione della modalità di esame (da scritto a orale o viceversa) tenendo conto del profilo individuale di abilità
  • Mappe concettuali: NON sono appunti, ma schemi logici estremamente sintetici che aiutano i processi mentali di memoria
  • Presenza interprete LIS (solo in casi di disabilità uditiva)
  • Supporto o utilizzo di un PC per la trascrizione, per persone con difficoltà negli aspetti grafici o della redazione manuale
  • Tabelle e formulario
  • Tempo aggiuntivo per l'esame (fino al 50%)
  • Valutazione dei contenuti piuttosto che della forma: misura utilizzata soprattutto nelle prove scritte, in base alla quale si prende in considerazione la sostanza delle risposte piuttosto che errori ortografici o nell’utilizzo della punteggiatura, disordine della scrittura, ecc. Non prevista per prove con risposte vero/falso o a scelta multipla.

Le indicazioni da seguire per fruire del trattamento individualizzato in sede d’esame sono le seguenti:

1. AVVISARE IN ANTICIPO IL DOCENTE

Inviare una e-mail al docente dalla propria casella di posta elettronica istituzionale e, in copia per conoscenza (c.c.) all’indirizzo del Servizio ([email protected]) almeno 15 giorni prima della data fissata per la prova, allegando il modulo predisposto (v. sotto) e specificando nell’oggetto della mail: Richiesta adattamento prova di esame. Si suggerisce, inoltre, di prendere contatti con la/il docente già nel periodo delle lezioni, o comunque con largo anticipo, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.

2. VERIFICARE L’ESITO DELLA RICHIESTA

Se lo studente non avrà ricevuto alcuna risposta dal docente 5 giorni prima dell’appello, potrà inviare una nuova richiesta e contattare il Servizio tramite e-mail ([email protected]) per una verifica della situazione.

3. COMUNICARE EVENTUALI CAMBIAMENTI

Se non si intende più sostenere l'esame o se accadono fatti imprevisti che influiscono sull'organizzazione dell'esame, comunicare tempestivamente gli aggiornamenti tramite e-mail al docente interessato e, per conoscenza, al Servizio.

Si ricorda che le misure devono essere:

  • richieste tramite invio di e-mail e di specifico modulo al Servizio laddove previsto sopra indicato;
  • adeguate alle modalità previste per l’esame: laddove la concessione di una o più misure comporti un trattamento indebitamente favorevole, il/la docente può rigettare la richiesta o proporre l’adozione di misure alternative equipollenti;
  • utilizzate nei limiti previsti dalla legge e dalle fonti normative di Ateneo in materia.

Le mappe concettuali e i formulari devono essere inviati almeno 15 giorni prima dell’esame alla e-mail del/della docente che le valuta entro un termine congruo e le approva, le rigetta o chiede integrazioni e/o modifiche.

Le misure che possono essere richieste al Settore Diritto allo Studio, Tutorato e Disabilità tramite invio di specifico modulo (di seguito riportato) alla mail [email protected] (solo se presenti nella scheda personale dello/a studente/ssa) sono le seguenti:

  • lettore umano (solo per esami a monitor) o supporto digitale per la lettura: uso di un programma di sintesi vocale o affiancamento di una persona che legga ad alta voce le domande di un compito scritte a monitor;
  • tutor in affiancamento: affiancamento di una persona che supporti una studentessa/studente con disabilità motoria nella presenza in aula (non nello svolgimento del compito).

La richiesta formale delle suddette misure al Settore TDSD deve essere effettuata almeno 20 giorni prima dell'esame. In caso di accettazione il Settore provvederà a informare l’utente e il docente.

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