Storia della glottodidattica come scienza dall’Ottocento ad oggi. Princìpi, ambiti, metodi, approcci, sussidi e tecniche della didattica delle lingue straniere moderne. Apprendimento/insegnamento delle lingue straniere nei vari ordini e gradi scolastici: livelli, competenze, sillabi, curricoli e unità didattiche. Abilità linguistiche di base e tipologie testuali per la didattica delle lingue. Quadro comune europeo di riferimento per l’insegnamento e l’apprendimento delle lingue. Struttura, testualità e glottodidattica delle microlingue e dei linguaggi scientifico-disciplinari per la scuola e per l’università. Il CLIL nella secondaria superiore.
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