LETTERATURA ARABA I

170746

Attivita' formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento

Codice dell'attivita' formativa:

L0509

Anno accademico di regolamento:

2019

Anno di erogazione:

2019/2020

Tipologia di insegnamento:

Caratterizzante

Afferenza:

Corso di Laurea triennale (DM 270) in LINGUE E LETTERATURE STRANIERE

Settore disciplinare:

LINGUA E LETTERATURA ARABA (L-OR/12)

Sede:

PESCARA

Crediti:

Anno di corso:

Docenti:

LAURI Marco

Ciclo:

Secondo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

171

Prerequisiti:

Non sono richieste conoscenze e abilità specifiche per un proficuo apprendimento dell’insegnamento.

Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi

Modulo 1: Conoscenza generale del mondo arabo nei suoi principali aspetti geoculturali. Conoscenza generale dei riti, delle dottrine, delle credenze e delle divisioni interne dell'Islam, della loro evoluzione storica e del loro contesto di civiltà.
Modulo 2: Conoscenza generale della cultura letteraria araba classica, e del suo contesto religioso e culturale, dall'epoca preislamica alla frammentazione del califfato.

Contenuti

Il corso prevede due moduli:
1) Elementi principali di storia culturale e religiosa delle società arabo-musulmane
2) Lineamenti generali di letteratura araba classica

Programma esteso

Programma del corso

Modulo 1: Il mondo arabo-islamico in prospettiva storica.

Identità geografica dei paesi arabi: le minoranze etnico-linguistiche e religiose
L'Arabia e il Vicino Oriente prima dell'Islam.
La predicazione del Profeta Muhammad.
Il passaggio storico-sociale dalle tribù pagane della Jahiliyyah alla prima comunità islamica
Il Profeta Muhammad e l’Islam
Il Corano
Il Califfato, le conquiste e i califfi Ben Guidati.
Le divisioni della comunità e lo sciismo.
I Cinque Pilastri.
La shari'a, il fiqh, le scuole giuridiche.
Il sufismo.
Religione e politica nell'Islam

Seconda parte: Introduzione alla letteratura classica: panoramica storica.
La formazione della cultura letteraria araba nel suo contesto storico.
La poesia preislamica: generi e tipologie. La qasida. Le mu'allaqat.
Il periodo umayyade. La poesia amorosa. L'elogio e l'invettiva. Il ruolo delle corti.
Il concetto di Adab. Ibn al-Muqaffa'. Il sistema dei generi letterari.
La politica culturale abbaside. Il movimento di traduzione. Il sistema dei saperi nell'Islam.
Temi e figure della prosa e della poesia arabe classiche.

Inglese:

ARABIC LITERATURE PROGRAM I (a / a 2018-2019)
The program includes two modules:

1) Main elements of Arab-Muslim culture:

the geographical identity of the Arab-Muslim countries; linguistic and religious minorities; notes on food bans; the Arab name day; the Islamic veil; polygamy and repudiation; marriage and the wedding donation; the pillars of Islam; Sunni and Shiite Muslims; confessions within Islam; Sufism and confraternities; Wahabbism and Salafiyyah.

2) General features of classical Arabic literature:

the pre-Islamic age (ğāhiliyyah); poetry in the pre-Islamic age: le mu'allaqāt; the Koran; the prophet Muḥammad and his prophetic mission; the birth of the Islamic community (ummah) and the Constitution of Medina (623 d.C.); possible links between the Divine Comedy and the mystical experiences experienced by the prophet Muḥammad; the prophets of Islam and Christianity compared; Islamic law (šarī'ah); the canonical sources of Islamic law (fiqh); the theological-juridical schools; well-guided caliphs; the Omayyad kingdom (660-750 AD); the Abbasid empire (750-1258 AD); Bacchic poetry: Abū al-Nuwās (m 814); Arab prose: Ibn al-Muqaffa '(m 757) and al-Ğāḥiẓ (m 868); neoclassicism and al-Mutanabbī (m 965); the literary genre of the maqāmāt: al-Hamaḏānī (m 1008) and al-Ḥarīrī (m.1122); the large collections of adab: Abū-l-Farağ al-Iṣfahānī (m 967); the Thousand and One Nights.

In addition, during the course, some extracts in Arabic will be analyzed (Koranic suras, hadīṯ, extracts of literary works), which are an integral part of the examination of Arabic Literature I.

N. B: Each student must have read at least two novels (or anthologies of stories or poems) of their choice, translated from Arabic into Italian. For the selection of Arabic works available in Italian, please refer to the website www.arablit.it

Bibliografia consigliata

Per i frequentanti:
1) Per la parte di cultura arabo-musulmana:
- Carole Hillenbrand Islam. Una nuova introduzione storica. Einaudi, Torino, 2016 (obbligatorio).
- Lorenzo Declich Islam in venti parole Laterza, Roma-Bari, 2016 (consigliato).

- Giuliano Mion La lingua araba Carocci, Roma, 2007 (consigliato; obbligatorio per gli studenti che non fanno lingua araba. Il testo è disponibile in biblioteca)

In alternativa a Hillenbrand, un testo a scelta tra:
- M. Ruthven, Islam, Einaudi, Milano 1999
- P. Branca, I musulmani, Il Mulino, Bologna 2016
- W. Montgomery Watt, Breve storia dell’Islam, Mulino, Bologna 2001
o altri testi, previa consultazione con il docente.

Per un approfondimento:
- A. Hourani, Storia dei popoli arabi, Mondadori, Milano 1998
- C. Lo Jacono, Maometto, Edizioni Laterza, Roma-Bari 2011
- C. Lo Jacono, Storia del mondo islamico (VII-XVI secolo), Einaudi, Torino 2003
- P. Branca, Il Corano, Mulino, Bologna 2016
- A. Bausani, L’Islam, Garzanti, Milano 1999
- Il Corano (Introduzione, traduzione e commento di A. Bausani), Sansoni, Firenze, pp. XVIIILXXIX
- P. G. Donini, Il mondo islamico. Breve storia del Cinquecento a oggi, Laterza, Bari 2007
- Marco Di Branco Il califfo di Dio Viella, Roma, 2017
- Leonardo Capezzone, Medioevo Arabo, Mondadori, Milano 2016

2) Per la parte di letteratura:
- D. Amaldi, Storia della Letteratura classica, Zanichelli, Bologna (cap. I - III). (Il testo è disponibile in biblioteca)
- Materiali (in lingua araba e non) discussi a lezione e forniti dal docente.

N. B: Ogni studente deve aver letto almeno due romanzi (o antologie di racconti o di poesie) a scelta, tradotti dall’arabo in italiano. Ad esempio si consigliano:
Ibn al-Muqaffa', "Il libro di Kalila e Dimna" Salerno 1991.
Al-Tanukhi, "Il sollievo dopo la distretta" Ariele 1995.
Al-Hamadhani, "Le Maqamat" Ariele 1995 (2 Volumi).
Daniela Amaldi Le Mu'allaqat. Alle origini della poesia araba Marsilio, Venezia, 1991

Per la scelta di opere arabe disponibili in lingua italiana si rimanda al sito www.arablit.it.

Per i NON frequentanti:

Carole Hillenbrand Islam. Una nuova introduzione storica. Einaudi, Torino, 2016
Lorenzo Declich Islam in venti parole Laterza, Roma-Bari, 2016 (consigliato)
Giuliano Mion La lingua araba Carocci, Roma, 2007 (consigliato; obbligatorio per gli studenti che non fanno lingua araba; Il testo è disponibile in biblioteca)
D. Amaldi, Storia della Letteratura classica, Zanichelli, Bologna (tutto) (Il testo è disponibile in biblioteca

Per la scelta di opere arabe disponibili in lingua italiana si rimanda al sito www.arablit.it

Inglese:

REFERENCE TEXTS FOR THE ATTENDING:

1) For the part of Arab-Muslim culture, one of the following texts:
- M. Ruthven, Islam, Einaudi, Milan, 1999;
- P. Branca, The Muslims, Il Mulino, Bologna, 2016;
- W. Montgomery Watt, Brief History of Islam, Il Mulino, Bologna, 2001 (or other texts, after consultation with the teacher).

For further information:
- A. Hourani, History of the Arab peoples, Mondadori, Milan, 1998;
- C. Lo Jacono, Muhammad, Laterza Editions, Rome-Bari, 2011;
- C. Lo Jacono, History of the Islamic World (VII-XVI century), Einaudi, Turin, 2003;
- P. Branca, Il Corano, Il Mulino, Bologna, 2016;
- A. Bausani, L'Islam, Garzanti, Milan, 1999;
- The Koran. Introduction, translation and comment by A. Bausani, (any edition), pp. Eighteenth-LXXIX;
- P. G. Donini, The Islamic world. Brief history of the sixteenth century to today, Laterza, Bari, 2007;

2) For the literature part:
- D. Amaldi, History of Classical Arabic Literature, Zanichelli, Bologna, 2004 (at choice only one of the following chapters: I or III or IV).

REFERENCE TEXTS FOR NON-ATTENDANTS:

- The Koran. Introduction, translation and comment by A. Bausani, (any edition), pp. Eighteenth-LXXIX.

- M. Ruthven, Islam, Einaudi, Milan, 1999.

-D. Amaldi, History of Classical Arabic Literature, Zanichelli, Bologna, 2004, (all text).

Modalità di erogazione

Convenzionale

Metodi didattici

Lezione frontale.
Lezioni seminariali.
Uso di immagini e diapositive. Lettura ed analisi in classe di brevi testi, in traduzione ed in arabo.
Gli studenti saranno invitati a intervenire e presentare idee e conoscenze proprie. Gli studenti saranno invitati a presentare letture e riflessioni personali. Si intende porre gli studenti per quanto possibile a diretto confronto con i testi letterari.
Si farà uso laddove necessario di strumenti audiovisivi.

La frequenza è facoltativa, anche se vivamente consigliata.

The teaching of the module will be structured in 54 hours of frontal teaching, divided into lessons of 2 hours, according to the academic calendar.
Furthermore, the last lesson will focus on the revision of the extracts in the Arabic language that are an integral part of the exam.
Attendance is optional, although strongly recommended; the final exam will take place differently depending on whether the students are attending or not attending.

Metodi di valutazione

Tipo di esame:

Orale

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

Colloquio orale.
Agli studenti sarà chiesto di dimostrare una conoscenza generale delle credenze, dei riti, delle maggiori correnti di pensiero, delle maggiori personalità e delle istituzioni dei temi e dei fenomeni letterari affrontati nel corso. Si darà particolare importanza alla capacità di orientarsi nel tempo e nello spazio e collocarvi i fenomeni studiati e le principali personalità, e alla capacità di padroneggiare la terminologia specifica. Potrà essere richiesto di riconoscere un breve testo e di collocarlo nel suo genere e nella sua fase storica. Agli studenti potranno essere poste domande che richiedono riflessione critica sulla base degli argomenti studiati.

Inglese:

Regarding the modalities of the exam for the students attending it, it will consist of an oral test, made up of two parts: the first will be based on the oral presentation related to the topics covered in class; the second will focus on the reading, translation and analysis of the texts in Arabic language also analyzed during the lessons.
The total score in thirtieths will be given by the average of the marks obtained in the two respective parts.
For non-attending students, on the other hand, the exam will include an oral presentation concerning both the topics dealt with in class, as well as some unexamined topics for which additional reference texts are indicated in the program as supplementary material.
The score out of thirty will focus on the total oral exposure.

Valutazione:

Voto Finale

Periodo didattico

Secondo Semestre

Contatti/Altre informazioni

Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Il manuale di base del corso per la parte storico-culturale è "Islam" di Hillenbrand, salvo diverso accordo col docente. Materiali aggiuntivi saranno resi disponibili sulla pagina docente del corso.
Ai non frequentanti si consiglia di integrare il testo con gli appunti delle lezioni.
Viene consigliata a tutti, e indicata in particolare ai non frequentanti, la lettura di Declich, "Islam in venti parole" come introduzione alla disciplina.
A tutti gli studenti è richiesta la lettura delle sure I, XII, XVIII e CXII del Corano, in qualsiasi traduzione.
Per gli studenti che non studiano lingua araba, è richiesta inoltre la lettura del testo di Mion, "La lingua araba".

Inglese:

n addition to the lectures provided for in the module, weekly receptions will be held throughout the current academic year, as a teaching aid, both for attending students and non-attending students.

LETTERATURA ARABA I

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

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