FILOLOGIA ROMANZA

170211

Attivita' formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento

Codice dell'attivita' formativa:

MM097

Anno accademico di regolamento:

2019

Anno di erogazione:

2020/2021

Tipologia di insegnamento:

Base

Afferenza:

Corso di Laurea triennale (DM 270) in BENI CULTURALI

Settore disciplinare:

FILOLOGIA E LINGUISTICA ROMANZA (L-FIL-LET/09)

Sede:

CHIETI

Crediti:

Anno di corso:

Docenti:

ZAMUNER ILARIA

Ciclo:

Primo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

108

Prerequisiti:

Non richiesti.

Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi

Conoscenze e capacità di comprensione: al termine del corso lo studente possiederà i concetti base della filologia e linguistica romanza e sarà in grado di leggere e commentare i testi oggetto del corso.
Conoscenza applicata e autonomia di giudizio: alla fine del corso lo studente sarà in grado di istituire semplici collegamenti fra lingue e letterature romanze; avrà affinato le competenze letterarie in una lingua romanza e sarà in grado di commentare autonomamente testi anche nuovi rispetto a quelli del corso.
Abilità comunicative: alla fine del corso lo studente sarà in grado di comunicare e condividere informazioni, problemi e soluzioni in un lessico specialistico e aggiornato.
Capacità di apprendimento: alla fine del corso lo studente avrà sviluppato l'autonomia necessaria a muoversi fra gli strumenti di base e sarà in grado di orientarsi nella bibliografia specialistica.

Inglese:

– At the end of the course the student will have the basic concepts of Romance Philology and Linguistics and will be able to read and analyze the texts of the course.
– At the end of the course the student will be able to establish simple connections between Romance languages and literatures; he will have refined his linguistic and literary skills in a Romance language and will be able to analyze new texts as opposed to those of the course.
– At the end of the course the student will be able to communicate and share information, problems and solutions with a specialized and updated vocabulary.
– At the end of the course the student will have developed the autonomy necessary to move between the basic tools and will be able to orient themselves in the specialized bibliography.

Contenuti

Lo spazio linguistico romanzo. Le origini delle lingue e letterature romanze. Il teatro medievale e Adam de la Halle.

Inglese:

The Romance linguistic space. The Romance origins. The medieval theater and Adam de la Halle.

Programma esteso

Per i frequentanti

A. Spazio linguistico e origini romanze
1) Alberto Varvaro, Origini romanze, in Storia della letteratura italiana, I, Dalle origini a Dante, Roma, Salerno, 1995, pp. 137-174;

B. Il teatro medievale e Adam de la Halle
1) Clelia Falletti, Le grandi tradizioni teatrali. Il Medioevo, Roma, Bulzoni, 2004;
2) Adam de la Halle, Teatro, a cura di Rosanna Brusegan, Venezia, Marsilio, 2004.

NB. Altro materiale verrà segnalato durante le lezioni.

Inglese:

A. Linguistic space and Romance origins.
1) Alberto Varvaro, Origini romanze, in Storia della letteratura italiana, I, Dalle origini a Dante, Roma, Salerno, 1995, pp. 137-174.

B. The medieval theater and Adam de la Halle
1) Clelia Falletti, Le grandi tradizioni teatrali. Il Medioevo, Roma, Bulzoni, 2004;
2) Adam de la Halle, Teatro, a cura di Rosanna Brusegan, Venezia, Marsilio, 2004.

NB. Other material will be provided during the lessons.

Bibliografia consigliata

Alberto Varvaro, Origini romanze, in Storia della letteratura italiana, I, Dalle origini a Dante, Roma, Salerno, 1995, pp. 137-174; Clelia Falletti, Le grandi tradizioni teatrali. Il Medioevo, Roma, Bulzoni, 2004; Adam de la Halle, Teatro, a cura di Rosanna Brusegan, Venezia, Marsilio, 2004; altro materiale verrà segnalato durante le lezioni.

Inglese:

Alberto Varvaro, Origini romanze, in Storia della letteratura italiana, I, Dalle origini a Dante, Roma, Salerno, 1995, pp. 137-174; Clelia Falletti, Le grandi tradizioni teatrali. Il Medioevo, Roma, Bulzoni, 2004; Adam de la Halle, Teatro, a cura di Rosanna Brusegan, Venezia, Marsilio, 2004; Other material will be provided during the lessons.

Metodi didattici

Convenzionale (uso del powerpoint); in caso di emergenza sanitaria, a distanza.

Conventional (use of the powerpoint); in the event of a medical emergency, remotely.

Metodi di valutazione

Tipo di esame:

Orale

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

La prova finale consiste in un esame orale sui contenuti del corso. Verranno valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti dal corso, la qualità dell’espressione orale, le capacità critiche e metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.

Inglese:

The final assessment consists of an oral exam on the entire syllabus. The aim is to assess students’ skills and in particular an understanding of the issues discussed during the course, an appropriate knowledge of the bibliography in the course programme, a correct command of the specific language as well as critical and methodological abilities will be evaluated. The grading scale goes from 1 to 30 with honours (cum laude): 1-17 fail, 18-21 sufficient, 22-24 fair, 25-27 good, 28-29 very good, 30-30 with honours (cum laude) excellent.

Valutazione:

Voto Finale

Periodo didattico

Primo Semestre

Contatti/Altre informazioni

Si consiglia caldamente la frequenza, tuttavia coloro che per valide ragioni non possono frequentare le lezioni DEVONO concordare il programma con la docente.

Inglese:

Attendance is strongly recommended, however those who for valid reasons cannot attend classes MUST agree on the program with the teacher.

FILOLOGIA ROMANZA

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

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