STORIA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA

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Attivita' formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento

Codice dell'attivita' formativa:

EUR002

Anno accademico di regolamento:

2019

Anno di erogazione:

2019/2020

Tipologia di insegnamento:

Caratterizzante

Afferenza:

Corso di Laurea Magistrale in FILOLOGIA, LINGUISTICA E TRADIZIONI LETTERARIE

Settore disciplinare:

STORIA CONTEMPORANEA (M-STO/04)

Sede:

CHIETI

Crediti:

Anno di corso:

Docenti:

PIZZO Paola

Ciclo:

Primo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

108

Prerequisiti:

Si presuppone la conoscenza approfondita della storia contemporanea sulla base di un manuale universitario tra quelli indicati per il corrispondente corso triennale.

Chi non avesse sostenuto l’esame triennale deve, oltre alla conoscenza del manuale, obbligatoriamente aggiungere:
Federico Chabod, Lezioni di metodo storico, Bari, Laterza

Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi

L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di laurea in Filologia, linguistica e tradizioni letterarie, mirando a consolidare e ad approfondire le conoscenze e le metodologie acquisite dagli studenti nel corso di studi triennale, coerentemente con i profili professionali e gli sbocchi occupazionali previsti nonché per l'accesso a percorsi di formazione superiore sia in Italia sia all'estero (dottorato di ricerca, scuola di specializzazione, master).
In particolare secondo le seguenti linee:
conoscenze e comprensione
favorire la conoscenza approfondita delle dinamiche storiche e sociali del mondo islamico contemporaneo e delle loro connessioni con la storia europea e generale in un'ottica interdisciplinare; approfondire le metodologie della ricerca e della analisi storiografica; stabilire connessioni tra storie locali e storie globali; attivare approcci multidisciplinari nell'ambito della ricerca storica e dell'analisi delle fonti, in particolare di quelle letterarie.
capacità di applicare conoscenza e comprensione
sviluppare l'attitudine a un approccio interdisciplinare nell'organizzazione, nella gestione e nella presentazione delle competenze di analisi e ricerca storiografica acquisite nell'ambito del corso, anche attraverso la realizzazione di progetti individuali e/o di gruppo che coinvolgano più discipline su tematiche specifiche.
Autonomia di giudizio
Favorire l'acquisizione di autonomia di giudizio nella ricerca e nell'analisi delle fonti storiche, nella raccolta, organizzazione e gestione di dati culturali complessi, inseriti in quadri di riferimento più ampi. Capacità di analizzare e comprendere i fenomeni della storia contemporanea del mondo arabo alla luce dei rapporti e delle connessioni con la storia e la cultura europea.
Abilità comunicative
Favorire l'abilità nella esposizione e comunicazione, scritta e orale, dei risultati dello studio e della ricerca individuale con l'utilizzo di tecniche informatiche e abilità linguistiche specifiche.
Capacità di apprendimento
Preparazione degli studenti sulle metodologie della ricerca e dell'analisi storiografica necessarie per accedere a percorsi di formazione superiore, come Dottorati di ricerca o master, sia a livello nazionale che internazionale, nonché all'accesso ai percorsi di formazione per l'insegnamento nelle scuole.

Inglese:

The course contributes to achieve the learning objectives of the MA degree course in Philology, Linguistics and Literary Traditions. It aims to consolidate and broaden the knowledge and methodologies acquired over the BA course in line with the professional positions and job opportunities that this MA envisages. Finally, the course aims to prepare students for postgraduate education both in Italy and abroad (PhD, other specializing courses and degrees.)
In particular along the following lines:
Knowledge and Understanding
Acquisition of in-depth knowledge of the historical and social dynamics of the contemporary Islamic world, and their links to European and general history, in an interdisciplinary perspective; development of the methodologies of historiographical research and analysis; establishment of links between local and global histories; engender multidisciplinary approaches in the field of historical research and source analysis, especially literary sources.
Ability to apply knowledge and understanding
Development of tendency towards an interdisciplinary approach in the organisation, management and presentation of analytical and historiographical skills acquired during the course, including through the implementation of individual and/or group projects on specific themes that involve several disciplines.
Independence of Judgement
Encourage the acquisition of autonomy of judgement in research into and analysis of historical sources, and in the gathering, organisation and management of complex cultural data, the whole set in broader reference frameworks. Ability to analyse and comprehend the phenomena of contemporary history of the Arab world in the light of relations and connections with European history and culture.
Communications Skills
Encourage ability in written and oral presentation and communication of the results of individual study and research by means of IT and specific linguistic skills.
Learning Capacity
Training of students in the methodologies of historiographical research and analysis necessary for access to higher learning such as research Doctorate or master’s, at both national and international level, as well as access to training for teaching in schools.

Contenuti

L’Europa nel mondo globale. Culture, società, religioni.

Il corso intende presentare la storia europea alla luce delle trasformazioni indotte dalla globalizzazione. Le radici della storia del continente sono profondamente connesse alle vicende culturali e religiose dei popoli che hanno attraversato il continente plasmandone la sua identità multiforme.
La risorgenza dei nazionalismi e dei particolarismi identitari etnici e culturali sfida l’impianto della costruzione unitaria europea.
Il corso si prefigge di analizzare tali fenomeni in una dimensione storica per inquadrarne il significato e la genesi.
Tra le tematiche che saranno affrontate nel corso: storia dell’antisemitismo e dell’antigitanismo; l’islam europeo e l’islam dell’immigrazione; la società multiculturale; i nazionalismi.

Inglese:

Europe in the global world. Culture, societies, religions
The course aims to present European history in the light of transformations brought about by globalisation. The roots of the continent’s history are deeply connected with the cultural and religious issues of the peoples who have passed through it, shaping its multiform identity.
The resurgence of nationalisms and ethnic/cultural identitarian idiosyncrasies challenges the foundations of the unitary construction of Europe.
The course will seek to analyse these phenomena in a historical dimension in order to frame their meaning and genesis.
Among the themes dealt with: history of antisemitism and antigypsyism; European Islam and immigration Islam; the multicultural society; nationalisms.

Programma esteso

L’Europa nel mondo globale. Culture, società, religioni.

1) Agostino Giovagnoli, Storia e globalizzazione, Roma-Bari, Laterza, 2010.
2) Zygmunt Bauman, Modernità e olocausto, Bologna, Il Mulino, 2010
3) One of the following:
A) Alessandra Chiappano, Fabio Minazzi (eds.), Il paradigma nazista dell'annientamento: la Shoah e gli altri stermini, Firenze, La Giuntina, 2006.
B) Guenter Lewy, La persecuzione nazista degli zingari, Torino, Einaudi, 2002.
Recommended reading:
Piero Stefani ,L'antigiudaismo: Storia di un'idea, Roma-Bari, Laterza, 2004.
Giacomo Debenedetti, 16 ottobre 1943, Torino, Einaudi, 2015.
Marco Impagliazzo, Il caso zingari, Milano, Leonardo International, 2008.

Inglese:

Bibliografia consigliata

1) Agostino Giovagnoli, Storia e globalizzazione, Roma-Bari, Laterza, 2010.
2) Zygmunt Bauman, Modernità e olocausto, Bologna, Il Mulino, 2010
3) Un volume a scelta tra:
A) Alessandra Chiappano, Fabio Minazzi (a cura di), Il paradigma nazista dell'annientamento: la Shoah e gli altri stermini, Firenze, La Giuntina, 2006.
B) Guenter Lewy, La persecuzione nazista degli zingari, Torino, Einaudi, 2002.
Letture consigliate:
Piero Stefani , L'antigiudaismo: Storia di un'idea, Roma-Bari, Laterza, 2004.
Giacomo Debenedetti, 16 ottobre 1943, Torino, Einaudi, 2015.

Il programma è uguale per frequentanti e non frequentanti.
Gli studenti che devono acquisire 12 CFU, dovranno concordare il programma con il docente

Inglese:

Marco Impagliazzo, Il caso zingari, Milano, Leonardo International, 2008.

Metodi didattici

lezioni frontali in aula, visite didattiche presso archivi, biblioteche e siti rilevanti per la disciplina, esercitazioni, lavori di gruppo, seminari con esperti di area.

Teacher up front lessons; educational visits to archives, libraries and sites important to the discipline; exercises, group work, seminars with sector experts.

Metodi di valutazione

Tipo di esame:

Orale

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

La prova finale consiste in un esame orale sui contenuti del corso. Verranno valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti dal corso, la qualità dell’espressione orale, le capacità critiche e metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.

Inglese:

The final assessment consists of an oral exam on the entire syllabus. The aim is to assess students’ skills and in particular, an understanding of the issues discussed during the course, an appropriate knowledge of the bibliography in the course programme, a correct command of the specific language as well as critical and methodological abilities will be evaluated. The grading scale goes from 1 to 30 with honours (cum laude): 1-17 fail, 18-21 sufficient, 22-24 fair, 25-27 good, 28-29 very good, 30-30 with honours (cum laude) excellent.

Valutazione:

Voto Finale

Periodo didattico

Primo Semestre

Contatti/Altre informazioni

il programma è uguale anche per i non frequentanti.
Ulteriori informazioni e contenuti saranno comunicati sul canale del corso pressente su classroom.google.com previa registrazione col codice: p9qxkg

Inglese:

The programme is the same for non-attending students.
Further information will be delivered after registering to the online course at classroom.google.com, with code: p9qxkg

STORIA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

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