ANTROPOLOGIA FILOSOFICA

Attivita' formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento

Codice dell'attivita' formativa:

FS3146

Anno accademico di regolamento:

2018

Anno di erogazione:

2020/2021

Tipologia di insegnamento interclasse:

Caratterizzante

Afferenza:

Corso di Laurea triennale (DM 270) in FILOSOFIA E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE

Settore disciplinare:

FILOSOFIA MORALE (M-FIL/03)

Lingua:

Italiano

Sede:

CHIETI

Crediti:

Anno di corso:

Docenti:

DI BIASE Giuliana

Ciclo:

Primo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

162

Prerequisiti:

Si presuppone una conoscenza di base del vocabolario filosofico (quella che può ricavarsi dai manuali in uso nei licei).

Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi

L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di laurea, secondo le seguenti linee:
-Conoscenza e capacità di comprensione
L’insegnamento mira a favorire la conoscenza approfondita dell’obiettivo e del vocabolario proprio dell’antropologia filosofica, tenendo conto delle relazioni che la disciplina intreccia con le varie antropologie applicate (culturale, medica, psicologica, etc.) e del suo specifico contributo all’indagine antropologica in senso ampio;
-Autonomia di giudizio
L’insegnamento mira a favorire l'acquisizione di un’autonomia di giudizio nella ricerca e analisi dei significati, oltre che nella raccolta, organizzazione e gestione di dati culturali complessi, inseriti in quadri di riferimento più ampi.
-Abilità comunicative
L’insegnamento intende favorire l'abilità nella esposizione e comunicazione, scritta e orale, dei risultati dello studio e della ricerca individuali, anche mediante l'ausilio di strumenti informatici.

Inglese:

The course contributes to achieving the learning objectives of the degree programme, in the sense illustrated below:

-Knowledge and comprehension skills
The course aims at providing students with the knowledge of the content and vocabulary of philosophical anthropology, taking into account its relationship with various branches of applied anthropology;

-Critical Thinking
The course aims at encouraging critical thinking skills when searching for and analysing meanings, or when collecting and organizing complex cultural data pertaining to wider frameworks;

-Communication skills
The course aims at developing individual communication skills, both written and oral, through the presentation of the results of individual study and research;to this end, the use of computer tools will be encouraged.

Contenuti

Il corso si propone di analizzare il contenuto e gli orizzonti di ricerca dell'antropologia filosofica nel contesto contemporaneo; in particolare, esso si focalizza sul concetto di razza e sul ruolo che esso ha avuto, e continua ad avere, nell'orientare il discorso e la pratica scientifica. Il tramonto di tale concetto non si è mai compiuto in maniera deﬁnitiva, nonostante alcuni settori della comunità scientiﬁca abbiano tentato a più riprese di emendarlo o congedarlo come residuo di un’epoca passata; esso dipende da postulati che, travalicando l’orizzonte della storia delle scienze, toccano fondamentali problemi etici e politici. Il corso intende evidenziare questo aspetto, focalizzandosi sul vario ma costante intreccio di pregiudizi ideologici e teorie scientiﬁche, pratica delle scienze e concezioni del mondo che il concetto di razza sottende.

Inglese:

The course aims at exploring the contents and scope of philosophical anthropology in the contemporary world; in particular, it focuses on the concept of race and the role it played, and continues to play, in orienting scientific discourse and practice. This concept has never been abandoned altogether, despite the many attempts made by some members of the scientific community to modify or eliminate it as a relic of the past; the concept rests on postulates that not only pertain to the history of sciences, but involve fundamental ethical and political issues. The course aims at highlighting these aspects, focusing on the manifold and constant interplay of ideological prejudices and scientific theories, science practices and world visions underpinning the concept of race.

Programma esteso

Il programma è diviso il tre moduli:
Modulo 1 (3 cfu): La prima parte del corso si soffermerà sulle origini, oggetto e scopi dell'antropologia filosofica nel contesto delle varie branche della antropologia applicata; sarà preso in esame il pensiero e l'opera di quelli che sono considerati i fondatori della disciplina, Max Scheler, Helmuth Plessner e Arnold Gehlen.

Modulo 2 (3 cfu): La seconda parte del corso si soffermerà sulle origini del concetto di razza nel seicento e sulla sua storia.

Modulo 3 (3 cfu): La terza parte del corso si soffermerà sulle implicazioni morali e politiche del concetto di razza e sulla sua persistenza nel discorso e nella prassi scientifica contemporanea.

Inglese:

The programme is divided into three parts:
Part 1 (3cfu): The first part of the course will focus on the origins, object and scope of philosophical anthropology in the context of the various branches of applied anthropology; the thought and work of the founders of the discipline, Max Scheler, Helmuth Plessner and Arnold Gehlen, will be considered in detail.

Part 2 (3cfu): The second part of the course will examine the origins of the concept of race in the seventeenth century and its history.

Part 3 (3 cfu): the last part of the course will focus on the moral and political implications of the concept of race, as well as on its persistence in contemporary scientific discourse and practice.

Bibliografia consigliata

R. Martinelli, "Uomo, natura, mondo. Il problema antropologico in filosofia", Il Mulino, Bologna 2004;

E. Voegelin, "Razza. Storia di un'idea", ed. Medusa, Milano 2006 (in caso il testo non sia disponibile, rivolgersi al docente per le dispense)

Claude Lèvi Strauss, "Razza e storia. Razza e cultura", Einaudi, Torino 2002.

Letture consigliate per i non frequentanti e per approfondimenti:

A. Gehlen, "L’uomo. La sua natura e il suo posto nel mondo", trad. it. di C. Mainoldi, Feltrinelli, Milano 1990;

H. Plessner, "I gradi dell’organico e l’uomo. Introduzione all’antropologia filosofica", ed. it. a cura di V. Rasini, Bollati Boringhieri, Torino 2006.

M. Scheler, "La posizione dell’uomo nel cosmo", ed. it. a cura di M. T. Pansera, Armando, Roma 1997

V. Rasini, "L’essere umano. Percorsi dell’antropologia filosofica contemporanea", Carocci, Roma 2008.

T. Todorov, "La paura dei barbari. Oltre lo scontro delle civiltà", Garzanti, Milano 2008.

Inglese:

B. Mondin, "Philosophical Anthropology. Man: an Impossible Project?", Rome: Urbaniana University Press, 1991.

E. Voegelin, "The History of the race idea.From Ray to Carus", Louisiana State University Press 1998.

C. Lévi Strauss, "Race and History", Unesco, Paris 1952.

Further reading:

M. Scheler, "The Human Place in the Cosmos", Northwestern University Press 2009 (or any other edition);

A. Gehlen, "Man. His nature and Place in the World", Columbia University Press 1988 (or any other edition);

J. de Mul, "Plessner's Philosophical Anthropology. Perspectives and Projects", Amsterdam University Press 2014.

N. Sesardic, "Race: a social destruction of a biological concept", Biology and Philosophy (2010), pp. 143–162

Modalità di erogazione

Convenzionale

Metodi didattici

lezioni frontali, esercitazioni, lavori di gruppo, seminari con esperti di area.

Frontal lessons, lectures and talks by experts of the area, teamwork.

Metodi di valutazione

Tipo di esame:

Orale

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

La prova finale consiste in un esame orale sui contenuti del corso. Verranno valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti dal corso, la qualità dell’espressione orale, le capacità critiche e metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.

L’elaborazione di un progetto individuale o di gruppo, concordato con la docente, verrà tenuta in considerazione nella valutazione finale.

Inglese:

The final assessment consists of an oral exam on the entire syllabus. The aim is to assess the students’ skills and in particular their understanding of the issues discussed during the course, their knowledge of the bibliography in the reading list, the correct command of the specific language as well as of critical and methodological abilities. The grading scale ranges from 1 to 30 with honours (cum laude): 1-17 fail, 18-21 sufficient, 22-24 fair, 25-27 good, 28-29 very good, 30-30 with honours (cum laude) excellent. An optional individual or group project focusing on the content of the course will be taken into consideration when attributing the final mark.

Valutazione:

Voto Finale

Periodo didattico

Primo Semestre

Contatti/Altre informazioni

Il programma del corso è identico per i non frequentanti, con l'aggiunta di un testo (o di parte di un testo, se superiore alle 100 pp.) tra quelli consigliati.

Ricevimento:
mercoledì ore 12-14
previo appuntamento
Email: giulianadibiase@unich.it

Inglese:

The syllabus and reading list are the same for non-attending students, with the addition of one of the texts recommended for further reading (or part of it, if the volume is over 100 pp).
Office hours: Wednesday, 12-14; Tutorial hours (for English speaking students),13-14.
Email: giulianadibiase@unich.it
An email appointment is required.

ANTROPOLOGIA FILOSOFICA

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

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