IDONEITA' LINGUA INGLESE

Attivita' formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento

Codice dell'attivita' formativa:

FS3148

Anno accademico di regolamento:

2018

Anno di erogazione:

2020/2021

Tipologia di insegnamento:

Lingua/Prova Finale

Tipologia di insegnamento interclasse:

Lingua/Prova Finale

Afferenza:

Corso di Laurea triennale (DM 270) in FILOSOFIA E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE

Sede:

CHIETI

Crediti:

Anno di corso:

Docenti:

D'AGNILLO Renzo

Ciclo:

Primo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

Prerequisiti:

Lo studente deve avere almeno una conoscenza di base della grammatica e degli elementi morfo-sintattici della lingua.

Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi

L’insegnamento, fornirà lo studente con la conoscenza grammaticale e morfo-sintattica adeguata alla finalità del corso mediante illustrazioni ed esposizioni chiare, rafforzati da esercitazioni sia scritti sia orali. Lo studente sarà in grado di comprendere testi di media complessità su argomenti culturali, filosofici e pedagogici e di comunicare messaggi chiari e corretti.

Inglese:

Learning objectives

The course will provide students with the appropriate grammatical and morphosyntactic awareness necessary for its final objectives through clear illustrations and explanations reinforced by written and oral exercises. Students will be able to understand texts of a certain complexity on cultural, philosophical and pedagogical topics and articulate concepts clearly and correctly

Contenuti

L’approfondimento grammaticale e lessicale della lingua nonché l’esercitazione orale con lo scopo di migliorare la pronuncia e di aiutare lo studente ad acquisire la capacità di articolare correttamente e chiaramente discorsi ad un livello medio di complessità sulle tematiche affrontate durante il corso.

Inglese:

Course contents

Detailed and in-depth revison of grammar and vocabulary building exercises with oral practice to improve pronunciation and help students acquire the ability to articulate phrases correctly at a medium-complex level on the topics dealt with during the course.

Programma esteso

Modulo 1: Dizione e grammatica (2 CFU)

Attraverso esercizi di vario tipo, il modulo avrà come obiettivo quello di potenziare le conoscenze grammaticali e lessicali degli studenti, ai fini di un uso chiaro e corretto della lingua inglese. Verranno trattati tutti i tempi verbali principali nonché gli altri aspetti della grammatica quale l’uso degli articoli, i pronomi, le preposizioni, gli aggettivi e i pronomi possessivi ecc. oltre alla struttura e l’ordine della frase. Il modulo intende inoltre curare la pronuncia degli studenti mediante specifiche esercitazioni a cominciare dai singoli lessemi e le frasi semplici alle costruzioni sintattiche articolate. A questo fine si ritiene essenziale la conoscenza dei simboli fonetici.

Modulo 2: Lettura e comprensione di testi di cultura e civiltà in lingua inglese (1 CFU)

Il modulo, strutturato attorno il testo principale, riguarda la lettera, la traduzione e la discussione di testi di attualità di argomento socio-culturale e la discussione dei contenuti per il potenziamento della conoscenza lessicale e linguistica dello studente.

Inglese:

Course description

Modulo 1: Pronunciation and Grammar (2 credits)

The objective of this module is to reinforce students’ grammatical and lexical knowledge of the language through different kinds of exercises that lead to a clear and correct use of English. All main verb tenses will be covered as well as other aspects of grammar such as the use of articles, object pronouns, prepositions, adjective and possessive pronouns etc, besides word order and sentence structure. The module will also focus on students’ pronunciation through specific exercises from single words and simple phrases to more articulate syntactic constructions. To this end a knowledge of phonetic symbols is deemed essential.

Modulo 2: Reading and Comprehension of Texts on Culture and Civilisation. (1 credit)

This module, which is organised around the coursebook, will focus on reading, translation and discussion of texts concerning current affairs and socio-cultural topics with the aim of building the students’ vocabulary and reinforcing their linguistic competence in general.

Bibliografia consigliata

Ilaria Piccioli Living Together: English for the Social Sector, Editrice San Marco, 2008.

Angela Gallagher, Fausto Galuzzi, Activating Grammar (Grammar Book + CD),

Inglese:

Course textbooks

Ilaria Piccioli Living Together: English for the Social Sector, Editrice San Marco, 2008.

Angela Gallagher, Fausto Galuzzi, Activating Grammar (Grammar Book + CD), Pearson/Longman, 2011.

Modalità di erogazione

Convenzionale

Metodi didattici

Durante le lezioni in aula lo studente verrà incoraggiato a partecipare attivamente alle attività orali e scritte a livello individuale e di gruppo. Quests attività comprendono il dettato, la lettura, la traduzione e la discussione di argomenti trattati nel testo. Le lezioni frontali comprendono materiale audio-visivo e l'uso dei slides powerpoint.

Alla fine dell'apprendimento lo studente sarà in grado di leggere e capire testi su argomenti che riguardano l'educazione e le scienze sociali e di discutterne i contenuti in modo articolato.

Teaching methods

During classroom lessons students will be encouraged to actively participate in oral and written activities on an individual and group level. These will include dictation, reading, translation and discussion of the topics dealt with in the coursebook. Lessons will include audio-visual material and the use of powerpoint slides.

At the end of the course students will be able to read and understand texts about education and the social sector and discuss their contents in an articulate way.

Metodi di valutazione

Tipo di esame:

Orale

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

Esame orale con voto di idoneità. L'esame consiste in un breve dettato, domande in italiano sugli elementi grammaticali (dove necessario), la lettura e la traduzione in italiano di testi affrontati durante il corso e un colloquio in lingua su uno o più argomenti tra quelli nel programma finale.

Inglese:

Course Grade Determination

Oral exam where students will be assessed as competent (with no marks given). The exam will consist in a short dictation, questions in Italian or English on grammatical points (if necessary), reading and translation from one or more of the texts studied during the course and a discussion in English on one or more of the topics on the final syllabus.

Valutazione:

Giudizio Finale

Periodo didattico

Primo Semestre

Contatti/Altre informazioni

Ogni studente è invitato a presentarsi al docente durante l’orario di ricevimento (preferibilmente prima dell’inizio del corso) per una pianificazione individuale del lavoro necessario per il raggiungimento degli obiettivi finali del programma.

Inglese:

Other information

Students must see the teacher responsible for the course individually during office hours before the beginning of the course in order to plan the work necessary for their individual attainment of the objectives of the syllabus.
Non-Italian students will be given assistance in English.

IDONEITA' LINGUA INGLESE

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

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