LINGUA, MEDIAZIONE E TRADUZIONE DALL' ITALIANO ALL' INGLESE E DALL' INGLESE ALL' ITALIANO

Alfabetico AK-LZ

Scheda dell'insegnamento

Codice dell'attivita' formativa:

L0866

Anno accademico di regolamento:

2016

Anno di erogazione:

2018/2019

Partizione:

Cognomi M-Z

Tipologia di insegnamento:

Caratterizzante

Afferenza:

Corso di Laurea triennale (DM 270) in MEDIAZIONE LINGUISTICA E COMUNICAZIONE INTERCULTURALE

Settore disciplinare:

LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE (L-LIN/12)

Insegnamento:

LINGUA, MEDIAZIONE E TRADUZIONE DALL' ITALIANO ALL' INGLESE E DALL' INGLESE ALL' ITALIANO

Sede:

PESCARA

Crediti:

Anno di corso:

Docenti:

ETTORRE Emanuela

D'ANTONIO LIA

Ciclo:

Annualita' Singola

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

247

Prerequisiti:

Agli studenti è richiesta la conoscenza della lingua inglese a livello B2, secondo il Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), tale da poter garantire la comprensione e l’assimilazione dei concetti esposti durante le lezioni.
Per il vincolo della propedeuticità, gli studenti dovranno aver superato l’esame di Lingua e Traduzione Inglese II e Mediazione I .

Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi

OBIETTIVI FORMATIVI
In linea con gli obiettivi formativi del CdS, dei suoi profili professionali e sbocchi occupazionali, il corso fornisce agli studenti strumenti e metodologie per gestire servizi linguistici, svolgendo attività di traduzione di testi settoriali e non, di mediazione interculturale e di composizione di testi in lingua straniera.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Lo studente dovrà dimostrare di aver raggiunto il livello B2+ del Quadro di Riferimento Europeo, di aver acquisto le necessarie competenze linguistico- comunicative, e di conoscere le problematiche della comunicazione e della mediazione interlinguistica e interculturale in contesti diversi. Inoltre, egli dovrà saper applicare le strategie traduttive a testi mediamente specialistici, e dovrà saper dimostrare competenza nell’analisi linguistica contrastiva e nella riflessione metalinguistica.
Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze e le competenze acquisite anche nell’ambito della mediazione linguistica.

Inglese:

OBJECTIVES
In line with the objectives of the CdS, its professional profiles and employment opportunities, the course provides students with tools and methodologies enabling them to perform translation, interpreting and intercultural mediation tasks and to produce written texts in a foreign language.
EXPECTED LEARNING OUTCOMES
Students are expected to achieve a B2+ Level in the English language, according to the European Framework of Reference for Languages (CEFR). Furthermore, they must acquire the necessary linguistic and communicative skills, and be familiar with the key issues related to intercultural and interlingual mediation in different contexts. They will have to know how to apply translation strategies in averagely specialised texts, while demonstrating competence in contrastive analysis and in metalinguistic awareness.
Equal results are expected in the field of linguistic mediation.

Contenuti

Modulo 1 (7CFU): Lingua e traduzione.
Lezioni:
Il modulo fornisce nozioni di base di teoria della traduzione (equivalenza, approcci funzionalisti, descrittivi e culturali); illustra metodi di analisi testuale, strategie traduttive, strumenti e risorse (grammatiche, dizionari, corpora) finalizzati alla traduzione di testi dall’inglese all’italiano e dall’italiano all’inglese appartenenti a tipologie e generi testuali diversi. Il corso intende sviluppare le abilità di traduzione da e verso la lingua straniera, con particolare riferimento al settore giornalistico. Ci si soffermerà sulle caratteristiche testuali, stilistiche e terminologiche dei testi proposti per la traduzione. Saranno inoltre approfonditi gli aspetti morfosintattici e lessicali che risulteranno più problematici nella prospettiva traduttiva.
Il modulo approfondirà anche il concetto di “cohesion” nella lingua inglese.

Esercitazioni:
Attività svolte a sviluppare le abilità linguistiche necessarie per il raggiungimento del livello B2+.
Modulo 2 (6CFU) Mediazione [svolto dalla dott.ssa Lia D’Antonio nel II semestre]
Il modulo proporrà simulazioni di scambi triadici parlante anglofono - parlante italofono - interprete tipici di contesti quotidiani di tipo privato e professionale ed esercizi di arricchimento del lessico relativo a tali contesti con considerazioni etiche riguardanti tale ruolo. Le esercitazioni riguarderanno anche la produzione orale in occasione di presentazioni e discorsi. In questo ambito si daranno indicazioni sulla presa di note. Le lezioni consteranno di esercitazioni di vario tipo, in coppie e in piccoli gruppi, caratterizzate principalmente dalle modalità della lezione dialogata e dei giochi di ruolo, dibattiti (su tematiche relative alla comunicazione interculturale). Ai fini della prova orale i linguaggi speciali coinvolti negli scambi sono riferiti all’ambito medico, commerciale, aziendale ed economico.

Inglese:

Module 1 (7CFU): Language and Translation.
Lectures:
This module aims to introduce students to some of the key concepts of translation theory (equivalence, functionalist and descriptive approaches, translation and culture). After an initial focus on translation-based text analysis, students will be shown how to apply translation strategies, instruments and resources (grammar books, dictionaries and corpora) in translating texts from English into Italian and from Italian into English. The texts will belong to a variety of genres, but more specifically to journalism. Attention will be paid to the most relevant translation issues such as: textual choices, style, terminology, morphosyntax and lexis.
The idea of “cohesion” in the English language will be also discussed during the course.

Language improvement classes:
Activities aimed at developing reading, writing, listening and speaking skills at B2+ level.
Module 2 (6CFU) Mediation Module taught by Dr. Lia D’Antonio in the spring semester
The module proposes simulations of triadic bilingual exchanges, as occurring every day in both private and professional contexts, as well as exercises aimed at enriching the relevant vocabulary. Ethical considerations relating to the mediator’s role will also be discussed. Mediation training will also cover oral production for presentations and speeches. Note-taking techniques will be presented as part of this activity. The lessons will consist of exercises of various kinds, in pairs and in small groups. The main methods include dialogic lessons and role-plays, debates (on intercultural communication issues). For the purposes of the oral exam, the special languages involved relate to the medical, business/corporate, and legal settings.

Bibliografia consigliata

Susan Bassnett, Translation, London, Routledge, 2014
Lawrence Venuti (ed.), The Translation Studies Reader, London and New York, Routledge, 2000, (Chapters 1, 6, 8)
M. A. K. Halliday, Ruqaiya Hasan, Cohesion in English, Longman, 1976 (Chapters 1, 2, 7)
Andrea Binelli, Lingua, Semiologia e traduzione dall’inglese, Trento, Tangram Edizioni Scientifiche, 2013 (Cap. 3) (per studenti non frequentanti)
Oxford Collocations Dictionary, Oxford University Press
Dianne Hall and Mark Foley, My Grammar Lab, Intermediate B1-B2; Advanced C1-C2, Pearson, Longman, 2012
Mediazione
English File Digital (upper intermediate) C. Latham-Koenig, C. Oxenden, third edition, Oxford University Press 2014
Mason, I. ed. (2001). Triadic exchanges. Studies in Dialogue interpreting. Manchester: St. Jerome Publishing.
Wadensjö, C. (1998), Interpreting as Interaction, London & New York, Longman.
Dire, fare, tradurre. Terminologie tecniche per la mediazione linguistica. Inglese-italiano Copertina flessibile – 1 apr. 2006, di Lisa Badocco (Autore)
Ulteriore materiale bibliografico sarà fornito dal docente durante il corso.

Inglese:

Susan Bassnett, Translation, London, Routledge, 2014
Lawrence Venuti (ed.), The Translation Studies Reader, London and New York, Routledge, 2000, (Chapters 1, 6, 8)
M. A. K. Halliday, Ruqaiya Hasan, Cohesion in English, Longman, 1976 (Chapters 1, 2, 7)
Andrea Binelli, Lingua, Semiologia e traduzione all’inglese, Trento, Tangram Edizioni Scientifiche, 2013 (Chapter 3) (Recommended for non-attending students)
Oxford Collocations Dictionary, Oxford University Press
Dianne Hall and Mark Foley, My Grammar Lab, Intermediate B1-B2; Advanced C1-C2, Pearson, Longman, 2012
Mediation
English File Digital (upper intermediate) C. Latham-Koenig, C. Oxenden, third edition, Oxford University Press 2014
Mason, I. ed. (2001). Triadic exchanges. Studies in Dialogue interpreting. Manchester: St. Jerome Publishing.
Wadensjö, C. (1998), Interpreting as Interaction, London & New York, Longman.
Dire, fare, tradurre. Terminologie tecniche per la mediazione linguistica. Inglese-italiano Copertina flessibile – 1 apr. 2006, di Lisa Badocco (Autore)
Further bibliographic material will be indicated during the course.

Metodi didattici

L’insegnamento prevede le seguenti attività formative:
1) lezioni frontali svolte dal docente titolare del corso a partire dal mese di ottobre 2018. Nel II semestre avranno inizio le lezioni di Mediazione tenute da un docente a contratto.
2)esercitazioni linguistiche di lettorato, dedicato ad attività di comunicazione orale e scritta e al potenziamento delle competenze di ascolto e lettura per l’acquisizione di un livello B2+.

The course includes the following activities:
1) Lectures held by the professor starting from October 2018. Mediation Classes will start in the second semester.
2) Tutorials and other activities held by the linguistic experts of the CLA, based on oral and written communication, in order to strengthen the skills for the acquisition of level B2+

Metodi di valutazione

Tipo di esame:

Orale

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

ARTICOLAZIONE DELL’ESAME
L’esame finale consiste in una prova scritta e in un colloquio orale. La prova scritta si articolerà nel modo seguente:
1)traduzione di due testi giornalistici, uno dall’italiano all’inglese e il secondo dall’inglese all’italiano di varie tipologie specialistiche.
2) Tre domande aperte volte ad accertare la conoscenza degli argomenti trattati nei vari testi di riferimento (Bassnett, Venuti, Halliday e Hasan).
3) Verifica delle competenze analitiche, di comprensione e uso della lingua inglese a un livello B2+ del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Tale prova è suddivisa in parti specifiche e consta di esercizi di comprensione e analisi testuale, nonché di una breve produzione scritta.
Modulo di Mediazione: esame ora con prova d’ascolto, traduzione a vista da o verso l’inglese e interpretazione dialogica.
Gli studenti sono tenuti a studiare i temi e la terminologia tratti da “English File” and “Dire, fare e tradurre”.
CRITERI DI VALUTAZIONE
La prova scritta sarà valutata in trentesimi, e i risultati saranno pubblicati sul sito del Dipartimento. La valutazione finale sarà integrata con una prova orale in lingua inglese sugli argomenti affrontati durante il corso. Per accedere alla prova orale finale gli studenti devono aver superato la prova scritta. È obbligatoria la prenotazione per tutte le prove di esame (scritto e orale) tramite il portale ESSE 3.
Gli esami scritti sono erogati con cadenza regolare una sola volta per ciascuna sessione di esame, le prove orali invece si svolgono due volte per ciascuna delle tre sessioni (estiva, autunnale, straordinaria).
Ottengono una valutazione eccellente gli studenti che affiancano a una solida competenza linguistica una competenza metalinguistica di pari livello.

Inglese:

ORGANIZATION OF THE EXAM
The final exam consists of a written test and an oral one. The written part is structured as follows:
1) Translation of two journalistic texts, one from Italian into English and the other from English into Italian.
2) Three open questions concerning topics of the texts included in the syllabus (Bassnett, Venuti, Halliday and Hasan).
3) Assessment of proficiency in the English language according to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) at B2+. The test is divided into specific parts, including comprehension exercises, textual analysis and a short written production.

Mediation module: oral exam consisting of listening comprehension test, sight translation (from or into English), dialogue interpreting.

METHODS OF ASSESSMENT
The written test is to be assessed in thirtieths, and the results will be published on the Department’s website. The final mark will be given after an oral test, to be taken in English, on the subjects discussed during the course. To access the final oral test students must have passed the written test. Online registration is mandatory for both tests (via the ESSE 3 online platform).
Written tests are held on a regular basis only once for each exam session; oral tests take place twice for each of the three sessions (summer, autumn, extraordinary).
Students who reach a solid linguistic and metalinguistic competence will obtain an excellent evaluation

Valutazione:

Voto Finale

Periodo didattico

Annuale

Contatti/Altre informazioni

Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare il docente durante i ricevimenti settimanali; tuttavia essi sono tenuti a svolgere lo stesso programma d’esame degli studenti frequentanti. Il corso è integrato da esercitazioni e altre attività di supporto alla didattica (in aula, laboratori linguistici o a distanza) organizzati dal Centro Linguistico di Ateneo.

Inglese:

Non-attending students are invited to contact the professor during her weekly office hours; no alternative syllabus is however required. The course will be supported by extra activities organised by the Language Centre of the University (in the classroom, laboratories or at a distance).

LINGUA, MEDIAZIONE E TRADUZIONE DALL' ITALIANO ALL' INGLESE E DALL' INGLESE ALL' ITALIANO

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

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