STORIA DEI BALCANI E DELLA REGIONE ADRIATICA

Attivita' formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento

Codice dell'attivita' formativa:

STOBAL001

Anno accademico di regolamento:

2017

Anno di erogazione:

2018/2019

Tipologia di insegnamento:

Affine/Integrativa

Afferenza:

Corso di Laurea Magistrale in BENI ARCHEOLOGICI E STORICO-ARTISTICI

Settore disciplinare:

STORIA DELL'EUROPA ORIENTALE (M-STO/03)

Sede:

CHIETI

Crediti:

Anno di corso:

Docenti:

CACCAMO FRANCESCO

Ciclo:

Secondo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

108

Prerequisiti:

Si presuppone la conoscenza della storia moderna e contemporanea sulla base perlomeno di un manuale di livello universitario.

Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi

L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di laurea, mirando a consolidare e ad approfondire le conoscenze acquisite dagli studenti nel corso di laurea triennale, coerentemente con i profili professionali e gli sbocchi occupazionali previsti nonché per l'accesso a percorsi di formazione sia in Italia sia all'estero.

CONOSCENZE E COMPRENSIONE
Favorire la conoscenza approfondita delle dinamiche storiche, politiche e sociali che hanno contraddistinto la penisola balcanica e lo spazio medio-orientale, come anche delle loro connessioni con la storia europea e generale, il tutto in un'ottica interdisciplinare; approfondire le metodologie della ricerca e dell’analisi storiografica; stabilire connessioni tra storie locali e storie globali; attivare approcci multidisciplinari nell'ambito della ricerca storica e dell'analisi delle fonti.

CAPACITA' DI APPLICARE LE CONOSCENZE E LA COMPRENSIONE
Sviluppare l'attitudine a un approccio interdisciplinare nell'organizzazione, nella gestione e nella presentazione delle competenze di analisi e ricerca storiografica acquisite nell'ambito del corso.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Favorire l'acquisizione di autonomia di giudizio nella ricerca e nell'analisi delle fonti storiche, nella raccolta, organizzazione e gestione di dati culturali complessi, inseriti in quadri di riferimento più ampi. Capacità di analizzare e comprendere i fenomeni della storia della penisola balcanica e del Medio Oriente, con particolare riferimento all’età contemporanea, alla luce dei rapporti e delle connessioni con la storia e la cultura europea.

ABILITA' COMUNICATIVE
Favorire l'abilità nella esposizione e comunicazione, scritta e orale, dei risultati dello studio e della ricerca individuale con l'utilizzo di tecniche informatiche e abilità linguistiche specifiche.

CAPACITA' DI APPRENDIMENTO
Preparazione degli studenti sulle metodologie della ricerca e dell'analisi storiografica necessarie per accedere a percorsi di formazione superiore, come Dottorati di ricerca o master, sia a livello nazionale che internazionale, nonché all'accesso ai percorsi di formazione per l'insegnamento nelle scuole.

Inglese:

The course contributes to the learning objectives of the Degree course. It aims to consolidate and to broaden the knowledge and methodologies acquired over the BA in line with the professional positions and job opportunities that this MA envisages. Finally, it aims to prepare students for postgraduate education in Italy and abroad.

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
Pursue in-depth knowledge of the historical, political and social dynamics that have characterized the Balkan peninsula, and similarly of their connections with European and general history, the whole in an interdisciplinary context; in-depth study of research and historiographical analysis methodologies; establish links between local and global histories; enable multidisciplinary approaches in the field of historical research and of source analysis.

ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND
UNDERSTANDING Develop the attitude to an interdisciplinary approach in organization, management and presentation of the skills of analysis and historiographical research acquired during the course.

INDIPENDENCE OF JUDGEMENT
Favour the acquisition of independence of judgement in research and in analysis of historical sources, in the collection, organization and management of complex cultural data set in broader frames of reference. Ability to analyse and understand the phenomena of Balkans history, with special reference to the contemporary age, in the light of relationships and connections with European history and culture.

Contenuti

La penisola balcanica

Inglese:

The Balkans

Programma esteso

La penisola balcanica

Programma:

Il corso esamina i caratteri culturali, religiosi e geopolitici della penisola balcanica. Saranno trattate le principale vicende storiche della regione, dal predominio ottomano alla creazione degli stati nazionali, dall’
affermazione delle dittature reali interbelliche al periodo comunista, fino alle crisi jugoslave degli anni Novanta del Novecento e al problematico processo di integrazione nell’Unione Europea. Specifici approfondimenti saranno dedicati all’azione dell’Italia nella penisola balcanica e nella regione adriatica e alle vicende del confine orientale italiano.

Organizzazione della didattica:

42 ore di didattica frontale e 6 ore di seminari.

Inglese:

The Balkans

Programme:

The course will examine the cultural, religious and geopolitical features of the Balkan peninsula. The main historical events of the region will be dealt with, from Ottoman domination to the creation of national states, from the interwar rise of royal dictatorships to the communist period, right down to the Yugoslav crises of the 1990s and the problematic process of integration into the European Union. Specific in-depth work will be dedicated to Italian action in the Balkan peninsula and Adriatic region, and to the events of Italy’s eastern frontier.

Organisation of teaching:

42 hours of teacher up front lessons, plus 6 hours of seminars.

Bibliografia consigliata

1) Edgar Hösch, “Storia dei Balcani”, Il Mulino, 2006 (facoltativo per i frequentanti);

2) Maria Todorova, “Immaginando i Balcani”, Argo, 2014;

3) Un volume a scelta tra i seguenti:
a) Mark Mazower, “Salonicco, città di fantasmi. Cristiani, musulmani ed ebrei tra il 1430 e il 1950”, Garzanti, 2007;
b) Jože Pirjevec, “Le guerre jugoslave”, Einaudi tascabili, 2014;
c) Alberto Basciani, "L'illusione della modernità. Il Sud-est europeo tra le due guerre mondiali", Rubbettino, 2016.

Inglese:

1) Edgar Hösch, “Storia dei Balcani”, Il Mulino, 2006 (optional for attending students);

2) Maria Todorova, “Immaginando i Balcani”, Argo, 2014;

3) One book chosen from the three below:
a) Mark Mazower, “Salonicco, città di fantasmi. Cristiani, musulmani ed ebrei tra il 1430 e il 1950”, Garzanti, 2007;
b) Jože Pirjevec, “Le guerre jugoslave”, Einaudi tascabili, 2014;
c) Alberto Basciani, "L'illusione della modernità. Il Sud-est europeo tra le due guerre mondiali", Rubbettino, 2016.

Modalità di erogazione

Convenzionale

Metodi didattici

Convenzionale. 42 ore di lezioni frontali e 6 ore di seminari.

Conventional. 42 hours of teacher up front lessons, plus 6 hours of seminars.

Metodi di valutazione

Tipo di esame:

Orale

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

Esame orale con voto finale espresso in trentesimi. L'esame è volto a verificare le conoscenze acquisite dallo studente nell'ambito del corso, le sue capacità di analisi e di sintesi.

Inglese:

Oral exam with final marks out of thirty.The exam aims at verifying what the student learnt during the course and his or her analytical and synthetical skills.

Valutazione:

Voto Finale

Periodo didattico

Secondo Semestre

Contatti/Altre informazioni

Agli studenti non frequentanti si consiglia di prendere contatto con il Docente prima di sostenere l’esame.

Inglese:

Non-attending students are advised to contact their teacher prior to sitting the exam.

STORIA DEI BALCANI E DELLA REGIONE ADRIATICA

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Scopri cosa vuol dire essere dell'Ud'A