Apprendere, essere in grado di valutare criticamente e comunicare –secondo i descrittori di Dublino- i fondamenti epistemologici della cultura e della produzione letteraria del moderno nelle diverse fasi storiche del loro attuarsi. In tale ambito un ruolo di primaria importanza è rivestito dalle articolazioni degli elementi archetipico-simbolici, e storico-ideologici che attestano, nel loro variare nel tempo e nella percezione dei singoli scrittori il variare anche dei processi cognitivi e della percezione del mondo.
Particolare rilievo ha, in tale ambito prospettico, ha lo studio del romanzo nella crisi prodotta a seguito del secondo dopoguerra: occasione di fare i conti con le difficoltà della storia e con la condizione lacerata dell’uomo moderno. Da questa crisi emergono i nuovi linguaggi e i nuovi immaginari che segneranno la vicenda culturale e letteraria del novecento più avanzato. Attraverso questo tipo di corso lo studente sarà messo in grado di approfondire non solo un periodo fondamentale della letteratura novecentesca, ma anche –in ottica interdisciplinare- di acquisire gli strumenti per una valutazione critica e complessiva dei grandi accadimenti storico-culturali e di farli ricadere, come coscienza critica, sulla valutazione del presente.