STORIA DEL TEATRO INGLESE

Attivita' formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento

Codice dell'attivita' formativa:

LC180

Anno accademico di regolamento:

2015

Anno di erogazione:

2017/2018

Tipologia di insegnamento:

Affine/Integrativa

Afferenza:

Corso di Laurea triennale (DM 270) in LETTERE

Settore disciplinare:

LETTERATURA INGLESE (L-LIN/10)

Sede:

CHIETI

Crediti:

Anno di corso:

Docenti:

SOCCIO Anna Enrichetta

Ciclo:

Secondo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

114

Prerequisiti:

Si richiede una buona conoscenza della lingua inglese poiché i testi primari dovranno essere studiati in lingua originale.

Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi

Il corso mira alla definizione di un quadro di conoscenze del periodo di Shakespeare, sulla base di un approfondimento storico-sociale inteso non solo come contesto in cui iscrivere le opere in esame, ma anche come spazio di intersezioni epistemiche cruciali – intersezioni dialogiche connesse al concetto di modernità di cui i personaggi shakespeariani incarnano le coordinate culturali e ontologiche. In questo senso, il tema del potere e della leadership maschile così come rappresentata dal drammaturgo inglese costituirà il nucleo principale delle lezioni, senza ignorare altri temi legati all'economia, alla legge e alla rappresentazione del femminile.

Contenuti

Titolo del corso: Forme di potere e leadership maschile nell'opera di Shakespeare (6 CFU)

Programma esteso

Il corso è incentrato sull’analisi di tre drammi shakespeariani legati dal tema del potere e della costruzione della leadership. Se Titus Andronicus, un'opera giovanile ancora tutta legata alla tradizione della Revenge Tragedy, mette in scena il rapporto pubblico e privato del leader con il proprio popolo e i propri consanguinei e amici, Hamlet invece reca già visibili i segni della modernità, giacché il dramma è tutto proiettato verso la rappresentazione di un eroe che, rifiutando i codici comportamentali del passato, si confronta con il dubbio e con la resistenza del reale. Con la fine della lettura univoca del mondo, Amleto diviene l’eroe che meglio incarna lo spirito shakespeariano inteso come “invention of the human”. Infine, Henry V, nel consegnarci una figura positiva di eroe in grado di motivare una nazione di fronte a un compito impossibile, rappresenta un modello di grande impatto nella letteratura tanto da diventare un punto di riferimento nel campo della comunicazione aziendale e manageriale del ventunesimo secolo.

Bibliografia consigliata

Testi Primari:
W. Shakespeare, Titus Andronicus, Garzanti, testo a frronte
W. Shakespeare, Hamlet, Marsilio, testo a fronte
W. Shakespeare, Henry V, Garzanti, testo a fronte

Testi Critici:
M. Stanco (a cura di), La letteratura inglese dall'Umanesimo al Rinascimento, Carocci, 2016
Rocco Coronato, Leggere Shakespeare, Roma, Carocci, 2017
Bill Bryson, Il mondo è teatro, Tea, 2008
F. Marroni, "This fearful slumber": Titus Andronicus e la teatralizzazione della violenza", Analysis, 4 (1986), pp. 95-108
Deborah Willis, "The Gnawing Vulture": Revenge, Trauma Theory and Titus Andronicus", Shakespeare Quarterly, 53, 1 (Spring 2002), pp. 21-52
Ronald Knowles, "Hamlet and Counter-Humanism", Renaissance Quarterly , 52, 4 (Winter, 1999), pp. 1046-1069
Richard Halpern, "Eclipse of Action: "Hamlet" and the Political Economy of Playing", Shakespeare Quarterly , 59, 4 (Winter, 2008), pp. 450-482
Christopher Dowd, "Polysemie Brotherhoods in Henry V", Studies in English Literature, 1500-1900 , 50, 2, (Spring 2010), pp. 337-353
Anny Crunelle-Vanrigh, "Henry V" as a Royal Entry", Studies in English Literature, 1500-1900 , 47, 2, (Spring, 2007), pp. 355-377

Ulteriori saggi critici e materiali di studio saranno messi a disposizione degli studenti durante le lezioni.

Metodi didattici

Lezioni frontali con l'ausilio di strumenti informatici e multimediali.

Metodi di valutazione

Tipo di esame:

Orale

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

Esame con voto finale

Valutazione:

Voto Finale

Periodo didattico

Secondo Semestre

STORIA DEL TEATRO INGLESE

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

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