Il monitoraggio delle opinioni degli studenti è stato effettuato attraverso la raccolta dei dati delle schede acquisite sino al mese di luglio 2015 con riguardo all’anno accademico in corso.
In tale prospettiva, occorre osservare come - nella scala di giudizio trascorrente da 1 a 4 - il Corso di studi abbia conseguito un giudizio complessivo particolarmente lusinghiero, secondo il punteggio di 3,42 (riferito ai frequentanti) e di 3,20 (riferito ai non frequentanti).
In particolare, rispetto alle valutazioni formulate dagli studenti frequentanti, devono rilevarsi gli assai elevati di soddisfazione registrati con riguardo:
- alla disponibilità dei singoli docenti a fornire chiarimenti esplicativi durante il corso delle lezioni e del ricevimento (3,72);
- all’adeguatezza espositiva del docente in rapporto alla complessità degli argomenti trattati (3,54);
- alla motivazione impressa dal docente nella direzione di sollecitare l’interesse verso le singole discipline (3,46);
- alla chiarezza di definizione delle modalità dei svolgimento delle prove d’esame (3,46).
Rispetto alle valutazioni formulate dagli studenti frequentanti, invece, devono considerarsi gli assai elevati di apprezzamento registrati con riguardo:
- alla chiarezza di definizione delle modalità di svolgimento delle prove d’esame (3,33);
- alla proporzionatezza dei carichi di studio relativi ai singoli insegnamenti a fronte dei crediti assegnati (3,27);
- all’interesse sollecitato dallo studio degli argomenti riconducibili ai singoli insegnamenti (3,27).
Valga, inoltre, segnalare la ricorrenza di un giudizio di integrale apprezzamento (pari a 4) per il 54,19% degli studenti frequentanti (a fronte di una percentuale del 37,15% per gli studenti non frequentanti), associato ad un giudizio di prevalente apprezzamento per il 35,94% dei medesimi frequentanti (a fronte di una percentuale del 48,61% per gli studenti non frequentanti).

Prendendo in esame le risultanze AlmaLaurea (aggiornate a maggio 2015) relative ai laureati nell’anno solare 2014, rimane possibile osservare come:
- l’80% degli intervistati abbia reputato sostenibile (decisamente sostenibile il 40%) il carico di studio degli insegnamenti somministrati;
- la medesima percentuale di intervistati abbia giudicato soddisfacente l’organizzazione degli esami in termini di appelli, orari, informazioni, prenotazioni;
- il 90% abbia espresso soddisfazione rispetto ai rapporti intessuti con i docenti;
- il 70% si sia dichiarato complessivamente soddisfatto del Corso di Laurea;
- l’80% degli intervistati abbia apprezzato i servizi di consultazione e prestito bibliotecari.
A tali motivi di soddisfazione i laureati intervistati hanno associato la manifestazione di doglianze riferibili:
- all’adeguatezza delle aule di lezione e d’esame (il 30% degli intervistati ne ha segnalato la rara appropriatezza, pur rispetto ad una percentuale di soddisfazione pari al 60%);
- alla dotazione di postazioni informatiche (il 40% avendole reputate assenti od inadeguate);
- alla dotazione di attrezzature laboratoriali (il 30% avendole considerate poco adeguate, a fronte di una percentuale di soddisfazione del 40%).
La valutazione complessiva espressa dai laureati intervistati consente di constatare in conclusione la ricorrenza di un livello di marcata soddisfazione, in virtù della quale il 60% di essi si iscriverebbe nuovamente allo stesso Corso di Laurea dello stesso Ateneo, mentre il 20% riterrebbe di iscriversi di nuovo ad un altro Corso di studi del medesimo Ateneo.