TORINO - 01 giugno 2020
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1/6/2020
Prima
L’intervento
Più investimenti per attrarre studenti al Poli
diGuido SaraccoIlPolitecnico di Torino ha costruito una crescente
reputazione nazionale e internazionale grazie alla qualità della sua
formazione, della sua ricerca e del supporto alla innovazione.
Questa reputazione lo ha portato a godere di un numero crescente di
iscritti, che oggi ammonta a oltre 35mila persone, e che il nostro piano
strategico progetta di far crescere a 40mila entro pochi anni.
Tutti sappiamo come gli studenti, del Politecnico o dell’Università,
costituiscono una ricchezza fondamentale, non solo economica, ma anche e
soprattutto sociale e culturale del territorio di Torino. L’emergenza
COVID-19 e la gestione del rischio di trasmissione del contagio
impongono misure che impediranno di frequentare gli spazi con la stessa
densità di prima.
lcontinua a pagina 5
La nuova sede del Politecnico
?dalla prima di cronaca
diGuido Saracco*E quindi il Politecnico, come tutte le università e le
scuole, si è attrezzato per gestire anche la cosiddetta "didattica a
distanza". Non è stato facile. In pochissimo tempo quasi un migliaio di
docenti hanno dovuto riconvertire su piattaforme digitali i contenuti e
i metodi della loro didattica tradizionale. Gli esiti sono stati diversi
e sarà opportuno farne quanto prima un bilancio a livello nazionale.
Finché non ci lasceremo alle spalle questa crisi, non potremo tornare a
vivere nella pienezza della presenza la nostra comunità. Questo avviene,
e avverrà ovunque, nelle imprese, nei mezzi di trasporto, nei
ristoranti, nei teatri, ecc. in Italia come nel resto del mondo (esclusi
quei Paesi – come il Brasile – in cui la realtà è
semplicementenegata).Il miglior modo per perdere la nostra reputazione
sarebbe negare questa evidenza: fare finta di niente, non organizzarsi
per garantireun servizio e onorare un mandato sociale. La didattica on-
line non può sostituire la ricchezza di quella in presenza, ma
quantomeno permette di aiutare chi non potrà muoversi verso di noi, e
chi, anche per questioni economiche, potrebbe essere in difficoltà nel
raggiungerci.
Con il 15 per cento di studenti stranieri, il Politecnico è tra le
università più attrattive d’Italia. Una percentuale molto difficile da
garantire in un mondo in cui tutto è diventato ancora più complesso in
questa emergenza. Una percentuale che invece può essere mantenuta se si
adottano politiche capaci di rinnovare la didattica. Non solo con
l’introduzione di quella a distanza, ma anche nel potenziamento di tutte
le forme in presenza che costituiscono l’anima della formazione
universitaria. Il dibattito e le riflessioni di queste settimane, ma
anche l’attenzione e gli articoli che raccontano l’importanza del
"sistema universitario", comparsi anche su Repubblica, sono al centro
dell’azione del nostro ateneo.
Per queste ragioni, gli organi di governo del Politecnico hanno deciso
di investire affinché quanti più studenti possibile possano tornare a
vivere in presenza la loro università (nelle aule, nei laboratori
didattici, nei laboratori di ricerca e nelle biblioteche), consci che
questa dimensione di socialità è essastessa un elemento di crescita
personale che non può essere surrogato "on line".
Si è scelto di investire in tutte quelle attività in cui è
particolarmente efficace la didattica in presenza (seminari,
esercitazioni con scambio di opinioni tra studenti e docenti, laboratori
progettuali e atelier, team studenteschi, problem solving con esperti,
challenge, tirocini e tesi sperimentali, ecc.) e in subordine nelle
tradizionali lezioni frontali. In questi giorniinviteremo nuovamente le
nostre matricole a venire fisicamente nei nostri spazi per cogliere
appieno queste opportunità formative, avviando congiuntamente un
sondaggio sulle loro effettive intenzioni e possibilità. Siamo pronti,
se la risposta sarà come ci auguriamo significativa, ad ampliare
ulteriormente i nostri orari giornalieri e settimanali, sia quelli di
apertura delle strutture sia quelli della didattica in presenza,
affinché quanti più studenti possibili possano tornarea popolare il
nostro ateneo fin da subito, per poi ospitarli tutti appena possibile.
Nel frattempo faremo la nostra parte con l’Università di Torino e gli
attori sociali ed economici del territorio perché nascano compiutamente
quelle comunità di conoscenza e innovazione (nellamanifattura,
l’autoveicolo, l’aerospazio, la salute, l’economia circolare, la
riqualificazione urbana e territoriale, ecc.) dove molti degli studenti
torinesi troveranno opportunitàdi lavoro.
* Rettore del Politecnico
© RIPRODUZIONERISERVATA
kMagnificoGuido Saracco, rettore del Politecnico di Torino
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